University of Tartu (UT)

English

De Universiteit van Tartu is de oudste, grootste en enige klassieke universiteit in Estland, met ongeveer 18 000 studenten en 1 700 academici. Ze omvat 9 faculteiten, 5 colleges en verschillende regionale afdelingen. Om de professionalisering van de studenten en medewerkers te verzekeren en te ontwikkelen, heeft de UT bilaterale samenwerkingsakkoorden met 61 partnerinstellingen in 22 landen. UT is het belangrijkste onderzoeks- en opleidingscentrum in uiteenlopende domeinen, zoals geneeskunde, filosofie, genetica en computerwetenschappen. Meer dan de helft van de Estse doctoraten worden geschreven aan de UT; meer dan de helft van de onderzoekspublicaties in Estland worden geschreven door academici van de UT. De universiteit neemt al deel aan de Europese Framework Programmes sinds FP4. Ze neemt aan bijna 100 FP7-projecten deel en heeft twee beurzen van de European Research Council toegewezen gekregen.

De meeste Estse leerkrachten wetenschappen en technologie studeerden aan de UT. Het is de enige universiteit in Estland waar doctoraatstudies in wetenschapseducatie mogelijk zijn. De UT voorziet bovendien als één van de twee belangrijkste universiteiten in in-service training voor leerkrachten. De Technology Education Research Group van de faculteit Sociale Wetenschappen en Educatie werkt nauw samen met de Institutes of Technology and Physics van de faculteit Wetenschappen en Technologie, waar de onderzoeksgroepen in nanowetenschappen gevestigd zijn, en het AHHAA Science Centre.

Het belangrijkste domein van de Technology Education Research Group is de pedagogische kennis over wetenschapsonderwijs versterkt door technologie. Eerder onderzoeken van de groep handelden over het verbeteren van de probleemoplossende en onderzoeksvaardigheden van studenten via e-learning leeromgevingen en robotica in het onderwijs. Leden van de groep ontwikkelden de simulatieomgeving ‘Hiking across Estonia’, die finalist werd van de IASTED-wedstrijd, de eerste internationale competitie voor niet-commerciële software voor e-learning in 2005, en die erkend werd met de nationale award van het Estse Ministry of Environment. Recent is hun focus deels verlegd naar de conceptuele principes van technologische educatie en technologische geletterdheid en naar het ontwerpen van toepassingen voor een effectief leerproces om de vaardigheden te verbeteren die nodig zijn in een technologische wereld.